八木山の自然を考える会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　昭和５８年末
	「このささやかな文章は『八木山の自然を考える会』という小学校ＰＴＡの依頼をうけた小さなグループの人達が
	夢に描いてきた八木山の自然であります。
	皆様が八木山の自然を考える上で参考になれば幸いです」
１．	校下住民と子供達にとって八木山・愛宕山・池・農地とは
	（１）　緑したたる自然の山・池そして眺め・心うるおす山・池であります。
	（２）　体を鍛える鍛錬の場であります。
	（３）　子供たちが自然とふれ合う遊び場であります。
	（４）　皆が自然とふれ合う憩いと散策の場であります。
	（５）　子供たちと大人の共同生産活動・奉仕活動・勤労体験の場であります。
	（６）　これらの営みを通じ。人々のふれ合い・特に子供たちと大人の自然なふれ合いが行われる場であります。
	（７）　これらの営みを通じ人々のそして特に子供の心に残るふる里の山・池・農地であります。
２．	登山道
	（１）　憩と散策の道
	○　老人も登れるゆるやかな道・家族でそして友達と散策が楽しめる道。
	○　道中は大手を振って歩いても枝に手が当たらない程度（1.5ｍ程度）
	○　道端に四季の草花がある道
	（２　）冒険の道
	○　自然が残っている狭い道・子供達の冒険の道。
	○　小さな岩場と急坂のあるささやかな自然への挑戦との道。
	○　蔦をつたい・ロープをつたい・木々につかまりよじ登る道。
	（３）　展望の道
	○　展望の開けた尾根伝いの道。
	○　歌を歌い大声を出す楽しい道。
	（４）　道案内----山道に合った・質素な・道の分岐箇所だけに。
	（５）　道に名前を付ける----子供たちで決める、又は住民の人達で
	（６）　安全の道----緊急避難の道
	（７）　登山道の危険対策----今後研究してみる必要が有る。
３．	休憩箇所と遊び場
	（１）　八木山山頂・愛宕山山頂の広場
	○　展望のきく山頂の広場
	○　山頂到達を味わう休憩の広場。
	○　信仰の広場
	（２）　尾根道・中腹道にある林間広場。
	○　松林の中に広がる小さな広場。
	○　尾根道の広場は展望が開け、中腹道の広場は木々に覆われた清閑な場所。
４．	象徴的建造物
	（１）　八木山の山頂にやぐらを組み八っの木鐸を置く。
	○　子供の八つの願いを木鐸に書いておく。
	○　頂上に登った時、その願いを込めて木鐸をたたく。
	（２）　愛宕山の頂上に戦国時代ののろし台を作る。
	○　戦国時代愛宕山山頂は、犬山城・岐阜城を一望できる位置にあった事から、ここに兵の動きを知らせるのろし台があったそうです。
	こののろし台を再現して見ようとの計画です。
	○　地域の歴史を考えてみる機会ともなります。
	（３）　両山頂に展望案内を作る。
	○　丸太の棒に地名や山の名を書いた方向板を打ち付けて作る。
	（伊吹山・御嶽山・岐阜城・犬山城　等）
５．	植林
	（１）　鳥を呼ぶ実のなる木を植えよう。
	（２）　学校の卒業記念に山に木を植えたら。
	（３）　巣箱をつけよう。
	（４）　木々に名前をつけよう。
６．	八木山共用農地と果樹園
	（１）　小学校裏にある低地配水池の斜面を八木山校下の子供達の勤労・生産体験の場として、また大人とのふれ合いの場として
	市の水道組合より借用できることになりました。
	（２）　この場所を老人と子供達・大人と子供達の共同の畑と果樹園になればと考えています。
	（３）　秋には皆で試食する豊作祭が開けたらとも考えています。
７．	苺池
	（１）　苺池に魚を放流しています----去年から小学校グループで育てていた鯉をこの６月子供達が釣り上げそれを放流しました。
	（２）　苺池に釣り場を作る案が出ています。
	・　くいを打ち船着き場風にする案。
	・　丸太を横に並べる案。
	いずれも検討中です。
	（３）　魚釣りはいずれにしても　子供会・老人会・長寿会・学校・ＰＴＡ等の団体でしか利用できないように青少年育成会が
	考えていると聞いています。